Utstyr: Målebånd, linjaler og skrivesaker
I denne oppgaven skal elevene fine ulike sirkler i nærområdet. La dem måle omkrets og diameter på alle de ulike sirklene de kan finne i klasserommet, ute i skolegården, eller andre aktuelle steder. Det er viktig at de får målt rikelig med ulike størrelser på sirkler. Be dem sette tallene de finner inn i en tabell der omkretsen står først. Når dere samles igjen ber du elevene utforske og se om de kan finne noe mønster. Etterpå er det fint å be noen dele sine tallverdier og ideer de måtte ha om mønster. Mange vil se at det er omtrent tre ganger så lang omkrets som diameter. Det kan være en fordel å bli kjent med det elevene har gjort og be om resultatene fra de sirklene der de har målt mest nøyaktig. Det kan være spennende å la dem forske på dette. Etter all sannsynlighet vil de måle noen av sirklene på nytt og mer nøye for å sjekke egne tall. Jeg tror dette er en måte de kommer til å huske hva pi er og hvorfor formelen for omkrets har noe med 3,14 å gjøre.